單項選擇題“跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計要（）
A.內(nèi)容具有科學性和思想性
B.便于檢測
C.系統(tǒng)完整
D.難度適中
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1.單項選擇題教學的目標模式又稱為（）
A.程序方法模式
B.系統(tǒng)方法模式
C.結(jié)構(gòu)方法模式
D.整體方法模式
2.單項選擇題主張教育目的應依據(jù)個體本能需要來確定的是（）。
A.孔德
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.涂爾干
3.單項選擇題個人本位論的代表人物是（）
A.盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿貝爾
B.杜威、洛克、赫爾巴特
C.杜威、孔德
D.涂爾干、赫爾巴特
4.單項選擇題“教育在于使青年社會化一一在我們每個人之中，造成一個社會的我，這是教育的目的。”這是怎樣的教育目的論？（）
A.社會本位論
B.集體本位論
C.個人本位論
D.班級本位論
5.單項選擇題衡量與評價教育實施效果的基本依據(jù)是（）。
A.教學目標
B.培養(yǎng)目標
C.課程目標
D.教育目的
最新試題
教育目標可以分為（）
題型：多項選擇題
教育目的的導向作用僅針對受教育者，對教育者不具有導向作用。
題型：判斷題
素質(zhì)教育強調(diào)促進學生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。
題型：多項選擇題
對于任何國家來說，教育目的都是一樣的，不受任何限制。
題型：判斷題
確立教育目的的兩種價值取向是（）。
題型：多項選擇題
教育目的可以發(fā)揮（）功能。
題型：多項選擇題
對學生進行教育的過程中教師應該達到的三個目標是（）
題型：多項選擇題
教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
美國心理學家布魯姆將教育目標分為（）
題型：多項選擇題
義務性規(guī)則的表述詞是（）
題型：多項選擇題