A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理論
D.教書方法
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你可能感興趣的試題
A.教育的屬性
B.教育的目的
C.教育的功能
D.教育的效應(yīng)
A.質(zhì)量規(guī)格
B.社會價(jià)值
C.發(fā)展方向
D.發(fā)展速度
A.教育目的
B.教育理論
C.教育思想
D.教育價(jià)值
A.對培養(yǎng)何種社會成員的規(guī)定
B.對中學(xué)生形成何種素質(zhì)結(jié)構(gòu)的規(guī)定
C.對教育對象形成何種素質(zhì)結(jié)構(gòu)的規(guī)定
D.對培養(yǎng)勞動者的規(guī)定
A.1957年,毛澤東在國務(wù)院會議上提出的教育方針
B.1982年,第五屆全國人民代表大會通過的教育目的
C.1985年,中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的教育目的
D.1986年,第六屆全國人民代表大會通過的教育目的
最新試題
教育目的的功能有()。
課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性,運(yùn)用層次的教學(xué)目標(biāo)可以表述為()。
教育目的在不同的階級社會具有鮮明的階級性。
教育目的為受教育者指明了()。
個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在()
對于任何國家來說,教育目的都是一樣的,不受任何限制。
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,因此素質(zhì)教育包括()。
教育目的的功能是()
教育目的可以發(fā)揮()功能。