A.施以全面發(fā)展的教育
B.依靠生產(chǎn)力的發(fā)展
C.發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
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A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.上層建筑
D.科學(xué)技術(shù)
A.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合
D.城市教育與農(nóng)村教育相結(jié)合
A.學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C.個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合
D.傳統(tǒng)教育與素質(zhì)教育相結(jié)合
A.社會(huì)本位價(jià)值取向
B.個(gè)人本位價(jià)值取向
C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
D.政治本位價(jià)值取向
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.做到因材施教
C.實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
最新試題
我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是()的學(xué)說(shuō)。
在選擇和確立教育目的時(shí)應(yīng)把滿(mǎn)足()的需要作為根本價(jià)值取向。
制定教育目的的依據(jù)有()
教育目的制約的對(duì)象有()。
馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)在20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型的是()。
教育與()相結(jié)合,是馬克思主義教育學(xué)說(shuō)的一個(gè)重要原理,也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。
我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
下列不屬于教育目的的作用有()
馬克思、恩格斯關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的著名論斷有()
教育目的的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有()。