以下屬于個體差異性的是（）。

內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。

人格教育的方法包括（）

“身殘志堅”說明了個體的身心發(fā)展中生理機能和心理機能具有（）關(guān)系。

你對該市教育局的規(guī)定有什么看法？請從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對奧賽進(jìn)行評價。

下列行為屬于人格性問題行為的有（）

關(guān)予自我意識的發(fā)展的認(rèn)識，說法正確的有（）

當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指（）

少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。

青少年身心發(fā)展的規(guī)律有（）