單項選擇題在教育史上第一個提出兒童成長過程的年齡分期的是（）
A.蔡元培
B.亞里士多德
C.孔子
D.斯坦豪斯
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1.單項選擇題人的身心發(fā)展中出現(xiàn)了兩個高峰期，表明人的身心發(fā)展具有（）
A.順序性與階段性
B.不均衡性
C.個體差異性
D.整體性
2.單項選擇題處于一定社會環(huán)境和教育中的某個年齡階段的青少年兒童，其身心發(fā)展的順序、過程和速度大體相同，這說明學生的身心發(fā)展具有（）
A.順序性的特征
B.不均衡性的特征
C.差異性的特征
D.穩(wěn)定性的特征
3.單項選擇題由于人的發(fā)展的客觀條件不一樣，其發(fā)展的過程與結(jié)果也有差異，這說明學生的身心發(fā)展具有的特征是（）
A.順序性與階段性
B.不均衡性
C.個體差異性
D.整體性
4.單項選擇題學生個體的身心發(fā)展是由低級到高級，由量變到質(zhì)變的過程，這說明學生的身心發(fā)展具有（）
A.穩(wěn)定性的特征
B.整體性的特征
C.順序性的特征
D.差異性的特征
5.單項選擇題記憶的發(fā)展史從機械記憶到意義記憶，思維的發(fā)展是從具體思維到抽象思維，這說明學生身心發(fā)展的（）
A.順序性與階段性
B.不均衡性
C.個體差異性
D.整體性
最新試題
內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。
題型：判斷題
下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的？（）
題型：多項選擇題
研究發(fā)現(xiàn)，在學生中常見的心理障礙主要有（）
題型：多項選擇題
品行性問題行為的特點有（）
題型：多項選擇題
簡述個體身心發(fā)展是什么。
題型：問答題
個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機能和生理機能之間。
題型：判斷題
關(guān)于自我意識的發(fā)展的認識，說法正確的有（）
題型：多項選擇題
當代學生的主體性主要指（）
題型：多項選擇題
遺傳決定論的表現(xiàn)有（）。
題型：多項選擇題
簡述個體身心發(fā)展的一般規(guī)律。
題型：問答題