在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)考慮（）

外鑠論的主要代表人物有（）。

心智技能的形成要經(jīng)歷的階段是（）

以下屬于個體差異性的是（）。

內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。

心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）

少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。

人格教育的方法包括（）

有的學(xué)生對數(shù)理化感興趣，有的對文史特別喜好，有的對體育格外有興趣，反映了人的身心發(fā)展的（）

下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的？（）