A.改變教育者的觀念 B.影響受教育者的數(shù)量 C.可以影響教育的內(nèi)容 D.影響教育的質(zhì)量 E.影響教育方法和手段
A.贊可夫 B.舒爾茨 C.布魯納 D.昆體良
A.主觀性B.客觀性C.主觀性和客觀性D.隨意性