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讓麗麗先后學(xué)習(xí)兩組難度相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料,隨后的檢查發(fā)現(xiàn)她對(duì)前面一組材料的回憶效果不如后面一組好,這是由于受到()。
A.倒攝抑制
B.前攝抑制
C.分化抑制
D.延緩抑制
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單項(xiàng)選擇題
經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師一邊講課,一邊兼顧全班同學(xué)的活動(dòng),誰(shuí)認(rèn)真聽(tīng)講、誰(shuí)玩手機(jī)、誰(shuí)看課外書(shū),她都一清二楚。這主要體現(xiàn)了李老師的哪種心理品質(zhì)?()
A.思維品質(zhì)
B.注意品質(zhì)
C.意志品質(zhì)
D.個(gè)性品質(zhì)
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單項(xiàng)選擇題
成人與幼兒對(duì)一幅畫(huà)的知覺(jué)有明顯差異,幼兒只會(huì)看到這幅畫(huà)的主要構(gòu)成,而成人看到的是畫(huà)面意義。這反映的知覺(jué)特性是()。
A.理解性
B.選擇性
C.恒常性
D.整體性
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