A.文化傳統(tǒng)
B.受教育者的需求
C.生產(chǎn)力的水平
D.教育的規(guī)模
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A.經(jīng)濟(jì)決定教育，教育反作用于經(jīng)濟(jì)
B.教育決定經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)反作用于教育
C.經(jīng)濟(jì)決定教育，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)沒有影響
D.教育決定經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)對(duì)教育沒有影響
A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.文化
D.科學(xué)技術(shù)
A.政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平
B.教育投資
C.領(lǐng)導(dǎo)者的意志
D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
E.文化發(fā)展水平
最新試題
教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。
政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)制度制約和決定著教育的政治思想和為誰服務(wù)的問題。
制約教育制度的社會(huì)因素主要有（）
政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約主要體現(xiàn)在（）。
簡(jiǎn)述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。
一方面，教育與社會(huì)其他因素的關(guān)系密切；另一方面，教育具有相對(duì)獨(dú)立性。
學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是學(xué)校的（）
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平制約著（）
物質(zhì)資本是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中更具有關(guān)鍵性的要素。
“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的重要性以及（）