A.神學(xué)的教育目的論
B.教育無目的論
C.社會本位的教育目的論
D.個人本位的教育目的論
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A.溫故而知新
B.師者,傳道授業(yè)解惑也
C.化民成俗,其必由學(xué)
D.因材施教
E.不凌節(jié)而施
A.哲學(xué)的倫理學(xué)基礎(chǔ)
B.人類學(xué)基礎(chǔ)
C.心理學(xué)基礎(chǔ)
D.社會學(xué)基礎(chǔ)
E.生理學(xué)基礎(chǔ)
A.教育即生活
B.教育即生長
C.做中學(xué)
D.兒童中心論
E.自板說
A.教育的階級性
B.公立教育迅速崛起
C.教育的全民化
D.教育的世俗化
E.初等義務(wù)教育普遍實(shí)施
A.學(xué)前教育得到越來越多的重視
B.縮短義務(wù)教育年限,普通教育與職業(yè)教育的界限淡化
C.高等教育得到越來越多的重視
D.學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育界限淡化
E.教育制度朝著有利于國際交流的方向發(fā)展
最新試題
以下觀點(diǎn)不是出自《學(xué)記》的是()
教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的()
教育學(xué)形成時期的主要著作有()
強(qiáng)調(diào)兒童中心主義觀點(diǎn)的教育家是()。
教育學(xué)的研究對象是()。
以下觀點(diǎn)屬于美國教育家杜威的是()
赫爾巴特1806年出版的《普通教育學(xué)》,他以()為基礎(chǔ)建立了新的教育學(xué)體系,使教育學(xué)理論體系趨于成熟。
《學(xué)記》中記述教育思想觀點(diǎn)的有()。
世界上最早的一部專門論述教育教學(xué)的專著是()
主張文化陶冶的教育學(xué)流派是()。