單項選擇題教師上課的必要補充主要是通過()。
A.布置作業(yè)
B.檢查作業(yè)
C.課外輔導
D.課后練習
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1.單項選擇題教學過程中最基本的部分是()。
A.檢查復習
B.布置課外作業(yè)
C.講授新教材
D.鞏固新教材
2.單項選擇題把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是()。
A.教學任務
B.教學內(nèi)容
C.教學規(guī)律
D.教學原則
3.單項選擇題班級授課制在我國正式實行一般認為是在()。
A.唐朝中期
B.明朝中期
C.清朝末年
D.辛亥革命以后
4.單項選擇題首先對班級授課制給予系統(tǒng)描述和概括的是()。
A.德國教育家赫爾巴特
B.德國宗教改革領袖馬丁路德
C.美國教育家杜威
D.捷克教育家夸美紐斯
5.單項選擇題教學活動中教師與學生為實現(xiàn)教學目標所采用的社會結(jié)合方式是()。
A.教學組織形式
B.教學模式
C.教學方法
D.教學策略
最新試題
學習策略是學習者為了提高學習效果和效率,有目的、有意識地制定的有關學習過程的()。
題型:單項選擇題
在發(fā)現(xiàn)教學中,教師的角色是學生學習的()。
題型:單項選擇題
充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。
題型:單項選擇題
學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于()。
題型:單項選擇題
()強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學的最終目標是促進學生對學科結(jié)構(gòu)的一般理解。
題型:單項選擇題
整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的知識結(jié)構(gòu)的學習策略稱為()。
題型:單項選擇題
課堂學習中教師講、學生聽的學習方式屬于()。
題型:單項選擇題
有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時,聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”,這是使用了()。
題型:單項選擇題
程序性教學實際上是()理論在實踐中的運用。
題型:單項選擇題
學習過程中,學習者利用多樣化的復習方式鞏固知識的學習策略屬于()。
題型:單項選擇題