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在西方,古希臘智者派認(rèn)為,沒有實踐的理論和沒有理論的實踐都沒有意義。這體現(xiàn)了教學(xué)中的思想性與教育性相統(tǒng)一的原則。
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知識是思想品德形成的基礎(chǔ)。
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知識和智力是兩個相同的概念。
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