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單項選擇題行為失范者的價值觀念與教育主導觀念相背離，力圖詆毀或改變教育主導觀念而違背教育規(guī)范所造成的失范行為被稱為（）

A.目的型失范行為
B.價值取向型失范行為
C.情感型失范行為
D.傳統(tǒng)型失范行為

1.單項選擇題社會學在解釋學生失范行為時，主要分為兩類研究取向：一類是“結(jié)構(gòu)模式”，另一類是（）

A.目標模式
B.內(nèi)容模式
C.過程模式
D.方法模式

2.單項選擇題行為失范者采用違背教育規(guī)范的手段謀取個體或群體利益的失范行為被稱作（）

A.目標型失范行為
B.價值取向型失范行為
C.情感型失范行為
D.傳統(tǒng)型失范行為

3.單項選擇題社會學在解釋學生失范行為時，主要可以分為兩類研究取向：一類是“結(jié)構(gòu)模式”，另一類是（）

A.目標模式
B.內(nèi)容模式
C.過程模式
D.方法模式

4.單項選擇題傳統(tǒng)教育中的“雙基”是指（）

A.基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)條件
B.基礎(chǔ)研究和基本思路
C.基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能
D.基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)方法

5.單項選擇題由橫向劃分的學校階段占優(yōu)勢的學制結(jié)構(gòu)是（）

A.單軌學制
B.雙軌學制
C.三軌學制
D.四軌學制