學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）

教育不是人類社會所特有的現(xiàn)象，早在人類出現(xiàn)之前，自覺的教育、指導(dǎo)和學(xué)習(xí)就已經(jīng)普遍地存在于動物界。從動物界分化出來以后，人類只不過繼承和改進(jìn)了動物界業(yè)已存在的教育形式，使其獲得了一些新的性質(zhì)而已。

確立教育目的有哪些依據(jù)？

請用教育與社會發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。

如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點？

在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。

請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。

教育是科技發(fā)展的動力和源泉。

全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。