單項選擇題文化(精神文化)對教育的影響,最直接的方面就是()。
A.教育制度
B.教育規(guī)模
C.教育方法
D.學校課程內容
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1.單項選擇題環(huán)境文化和設施文化屬于()。
A.學校精神文化
B.學校物質文化
C.學校組織和制度文化
D.學生亞文化
2.單項選擇題“金字塔形”的等級制教育制度屬于()。
A.網(wǎng)絡教育
B.學校教育
C.社會教育
D.大眾教育
3.單項選擇題政治與教育內容的關系是()。
A.政治決定一切教育內容
B.政治決定與勞動能力有關的教育內容
C.政治與教育內容無關
D.政治決定與思想意識有關的教育內容
4.單項選擇題提出普及初等教育的要求在()。
A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
5.單項選擇題對教育結構的變化具有制約作用的是()。
A.專業(yè)結構
B.學科結構
C.科技結構
D.生產(chǎn)力水平
最新試題
教育學就是國家的教育方針政策。
題型:判斷題
在任何歷史時期,教育都應先于經(jīng)濟而發(fā)展。
題型:判斷題
春秋時期的《學記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
題型:判斷題
請用所學的教育學理論分析這一現(xiàn)象,看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型:問答題
在當前,如果學校教育不能保證家長所期望的教學質量,家長就有權拒絕送學齡兒童上學。
題型:判斷題
結合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些?它們對人的發(fā)展具有哪些作用?
題型:問答題
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型:判斷題
教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。
題型:判斷題
高爾頓這一觀點是否正確?為什么?
題型:問答題
我國古代內發(fā)論的代表人物是()。
題型:單項選擇題