A.指導(dǎo)作用
B.統(tǒng)帥作用
C.補(bǔ)充作用
D.裁決作用
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A.愛國守法
B.關(guān)愛學(xué)生
C.教書育人
D.為人師表
A.對(duì)待教育事業(yè)的態(tài)度
B.對(duì)待學(xué)生的態(tài)度
C.對(duì)待同事的態(tài)度
D.對(duì)待自己的態(tài)度
A.熱愛學(xué)生
B.熱愛教育事業(yè)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.提升自身修養(yǎng)
A.協(xié)作性
B.個(gè)體性
C.主動(dòng)性
D.創(chuàng)造性
A.學(xué)術(shù)研究權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.報(bào)酬待遇權(quán)
D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
最新試題
教師的專業(yè)發(fā)展包括（）。
20世紀(jì)初，美國實(shí)用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點(diǎn)，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
開學(xué)第一天，新任班主任劉老師走進(jìn)初二五班，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個(gè)大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、班級(jí)衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因?yàn)樵诎嘀魅畏e分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。如果你是劉老師，你該如何做？（）
作為社會(huì)權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有（）。
教師的知識(shí)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（）。
教師勞動(dòng)創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。
教師要想真正成為研究者，他應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)包括（）。
《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師享有的基本權(quán)利有（）。
教師公正的內(nèi)容包括（）。
下列有關(guān)教師為人師表的特征表述正確的是（）。