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兒童的思維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴,能以命題的形式進行,并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系,能理解符號的意義,能做一定的概括,思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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單項選擇題
“一好百好”,“一壞百壞”,這種社會認知效應稱為()。
A.刻板效應
B.近因效應
C.暈輪效應
D.首因效應
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單項選擇題
青少年期一般指()歲。
A.6~12
B.11~18
C.6~18
D.10~20
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