A.《大教學(xué)論》
B.《人是教育的對象》
C.《教育心理學(xué)》
D.《教育心理大綱》
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你可能感興趣的試題
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
A.《大教學(xué)論》
B.《人是教育的對象》
C.《教育心理學(xué)》
D.《教育心理大綱》
A.苛勒
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金納
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
A.應(yīng)用智力法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.橫向思維訓(xùn)練法
D.創(chuàng)造力訓(xùn)練法
最新試題
教育心理學(xué)與兒童心理學(xué)的不同之處在于()。
共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的?()
20世紀(jì)初,我國出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳譯、日本小原又一著的()。
1903年,在美國出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是()。
提出心理社會發(fā)展理論的心理學(xué)家是()。
教育心理學(xué)成熟時期比較注重結(jié)合教育實(shí)際,注重為學(xué)校教育服務(wù)。()思潮掀起一場教育改革運(yùn)動。
普遍認(rèn)為,當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是()。
一般認(rèn)為,教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是從美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的,該書出版的年份是()。
20世紀(jì)20年代,教育心理學(xué)主要受到()的影響。
廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書是在()年。