A.定位說
B.整體說
C.機(jī)能系統(tǒng)說
D.模塊說
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A.艾賓浩斯
B.馮特
C.韋伯
D.費(fèi)希納
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.馮特
D.艾賓浩斯
A.蔡元培
B.廖世承
C.陳鶴琴
D.朱智賢
A.華生
B.弗洛伊德
C.馬斯洛
D.杜威
A.鄰近律
B.相似律
C.接近律
D.對(duì)比律
E.模仿律
最新試題
共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的?()
一般認(rèn)為,教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是從美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的,該書出版的年份是()。
在西方,被公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)奠基人是()。
我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是()。
教育心理學(xué)發(fā)展階段中,開始形成完整的現(xiàn)代教育心理學(xué)體系的時(shí)期是()。
教育心理學(xué)完善時(shí)期的時(shí)間大致為()。
1868年,俄國(guó)教育家烏申斯基出版了(),對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié),因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于()。
普遍認(rèn)為,當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的()。
一般認(rèn)為,桑代克發(fā)表的《教育心理學(xué)》標(biāo)志著教育心理學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科,該書出版于()。