A.班、團(tuán)委工作
B.教育工作
C.教學(xué)工作
D.班主任工作
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A.教育觀念
B.理想信念
C.職業(yè)道德
D.在職培訓(xùn)
A.人格魅力
B.知識(shí)學(xué)問
C.道德行為
D.教學(xué)業(yè)績(jī)
A.團(tuán)結(jié)協(xié)作
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.為人師表
A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能
B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)
C.改善教育與道德教育的效能
D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍
A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
B.躬身實(shí)踐
C.學(xué)會(huì)反思
D.樹立榜樣
最新試題
小剛的父母為了讓班主任對(duì)小剛多照顧一點(diǎn)，逢年過節(jié)都會(huì)給班主任送貴重禮品，班主任也因此對(duì)小剛多有照顧。班主任的做法（）。
你認(rèn)為這位教師的做法如何？請(qǐng)從教師的職業(yè)道德方面進(jìn)行分析。
“師者也，教之以事而喻諸德者也”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。
從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為，并給出評(píng)價(jià)。
教師按照考試成績(jī)排座位，將考試成績(jī)排在最后幾名的學(xué)生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法（）。
對(duì)于學(xué)生“犯困”和班級(jí)評(píng)“三好學(xué)生”這樣的事，作為教師，你認(rèn)為應(yīng)怎樣對(duì)待？為什么？
試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析石老師的教育行為。
教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到“慎獨(dú)”，其中不正確的是（）
殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時(shí)候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時(shí)間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師（）