A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“無法即法”
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A.為人師表
B.愛崗敬業(yè)
C.清正廉潔
D.關(guān)愛學(xué)生
A.廉潔奉公
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.熱愛學(xué)生
A.為人師表
B.關(guān)愛學(xué)生
C.終身學(xué)習(xí)
D.愛國守法
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
A.違背了教學(xué)規(guī)定
B.違背了師德規(guī)定
C.反映了教學(xué)需要
D.體現(xiàn)了敬業(yè)精神
最新試題
教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到“慎獨(dú)”，其中不正確的是（）
請(qǐng)用教師職業(yè)道德的有關(guān)要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)盧先生的言行進(jìn)行分析。
對(duì)于學(xué)生“犯困”和班級(jí)評(píng)“三好學(xué)生”這樣的事，作為教師，你認(rèn)為應(yīng)怎樣對(duì)待？為什么？
為什么說這位教師的愛是公正的、無私的？
請(qǐng)從教師職業(yè)道德方面分析此材料中教師的主要問題及危害。
從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為，并給出評(píng)價(jià)。
試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。
班主任的下列做法中，違反現(xiàn)行《中小學(xué)班主任工作條例》要求的是（）
請(qǐng)從教師職業(yè)道德方面分析王老師的做法。