A.個(gè)別教學(xué)制
B.班級(jí)授課制
C.分組教學(xué)制
D.道爾頓制
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A.杜威
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.洛克
A.個(gè)別教學(xué)
B.群體教學(xué)
C.小組教學(xué)
D.班級(jí)授課
A.教學(xué)指導(dǎo)思想
B.教學(xué)基本原則
C.教學(xué)具體方法
D.教學(xué)組織形式
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.小組教學(xué)
D.班級(jí)授課
A.課堂教育
B.班
C.課
D.時(shí)
最新試題
根據(jù)一定的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、社會(huì)生活現(xiàn)場(chǎng)和其他場(chǎng)所，通過(guò)觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。
教學(xué)的基本組織形式是（）。
傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效形式是（）
學(xué)校開(kāi)展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織是（）
班級(jí)授課制產(chǎn)生于（）
個(gè)別教學(xué)制強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，不利于因材施教。
班級(jí)活動(dòng)的主要形式是（）
（）是課外活動(dòng)的主體部分。
課的類型是由（）課的種類。
（）的《大教學(xué)論》一書奠定了班級(jí)授課制的理論基礎(chǔ)。