A.教學(xué)組織形式
B.教學(xué)模式
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)策略
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A.教師備課時決定的
B.教學(xué)任務(wù)決定的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定的
D.教學(xué)的階段性決定的
A.惟一選擇
B.內(nèi)容
C.途徑
D.基礎(chǔ)
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.個人活動
D.小組活動
A.有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力
B.有利于發(fā)展學(xué)生的個性特長
C.可促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
D.是進(jìn)行德育的重要途徑
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.體育活動
D.社會活動
最新試題
教學(xué)的基本組織形式是（）。
技術(shù)小組是以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組。
傳授系統(tǒng)知識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效形式是（）
個別教學(xué)制強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個別差異，不利于因材施教。
（）的《大教學(xué)論》一書奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。
為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指（）
班級授課制的基本表現(xiàn)形式是（）。
學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是（）
（）是課外活動的主體部分。
“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會”。這種課外活動的形式是（）