單項選擇題按照學生的能力、學習成績或愛好分為不同的組進行教學的組織形式稱為（）。
A.活動課時制
B.設(shè)計教學法
C.道爾頓制
D.分組教學
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1.單項選擇題在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。
A.個別教學制
B.班級授課制
C.分組教學制
D.道爾頓制
2.單項選擇題一份教案的核心是（）。
A.提出教學目的
B.選擇教學方法
C.涉及教學進程
D.規(guī)劃板書內(nèi)容
3.單項選擇題奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。
A.《大教學論》
B.《普通教育學》
C.《論語》
D.《理想國》
4.單項選擇題班級授課制的實施在我國始于（）。
A.唐代
B.清末
C.民國初期
D.新中國成立
5.單項選擇題我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學組織形式。
A.奏定學堂
B.南洋公學
C.鄉(xiāng)學
D.京師同文館
最新試題
班級授課制產(chǎn)生于（）
題型：單項選擇題
個別教學制強調(diào)教學過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學生的個別差異，不利于因材施教。
題型：判斷題
課堂教學的具體形式有（）。
題型：多項選擇題
復式教學的主要特色是直接教學和學生自學或做作業(yè)交替進行。
題型：判斷題
傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效形式是（）
題型：單項選擇題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。
題型：單項選擇題
技術(shù)小組是以實踐作業(yè)為主的興趣小組。
題型：判斷題
根據(jù)一定的教學任務(wù)，組織學生到工廠、農(nóng)村、社會生活現(xiàn)場和其他場所，通過觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進行教學的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
教學活動中師生為完成特定的教學任務(wù)而組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)稱（）。
題型：單項選擇題
為完成特定的教學任務(wù)，師生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)是指（）
題型：單項選擇題