A.家庭經(jīng)濟困難學生
B.全體學生
C.學習有困難的學生
D.殘障學生
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A.保障教師的合法權益
B.改善教師的工作和生活條件
C.規(guī)范教育教學管理工作
D.弘揚尊師重教的社會風尚
A.參加進修或者其他方式的培訓
B.批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象
C.進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗
D.從事科學研究、學術交流,參加專業(yè)的學術團體,在學術團體中充分發(fā)表意見
A.革命老區(qū)
B.貧困地區(qū)
C.中西部地區(qū)
D.少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)
A.三個月
B.45日
C.30日
D.15日
A.給予治安管理處罰
B.承擔民事責任
C.追究刑事責任
D.給予行政處分
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最新試題
教師與學生之間的法律關系是什么?
我國《教師法》中規(guī)定的教師待遇主要包括()。
特殊教育學校(班)學生人均公用經(jīng)費標準應當()普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。
教師待遇的高低決定著教師社會地位的髙低,同時也影響著教育的地位和水平的高低。
凡年滿()周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到()周歲。
教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的(),因材施教,促進學生的充分發(fā)展。
教師對學?;蚱渌逃罢块T做出的處理不服或對其侵犯權益的行為,依《教師法》向主管行政機關申訴,請求處理的制度是()
對違反學校管理制度的學生,學校應當予以()。
縣級人民政府根據(jù)需要設置(),保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。
《中華人民共和國教師法》頒布于()。