多項選擇題備課的內(nèi)容包括()。
A.課堂練習
B.學科課程標準
C.教科書
D.閱讀有關(guān)的參考書
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1.多項選擇題教學策略的類型有()。
A.內(nèi)容型
B.形式型
C.方法型
D.綜合型
2.多項選擇題考試命題的質(zhì)量指標主要有()。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
3.多項選擇題為了使上課取得良好的教學效果,教師上課應符合的要求包括()。
A.目標明確
B.內(nèi)容正確
C.方法得當
D.氣氛熱烈
E.表達清晰
4.多項選擇題教學語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為()。
A.內(nèi)部語言
B.提問語言
C.對話語言
D.朗讀語言
E.獨自語言
5.多項選擇題溝通對于學校管理來說,有以下哪些功能?()
A.做出判斷評價
B.信息傳遞
C.控制
D.激勵
E.情感交流
最新試題
如果學生經(jīng)常將學業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足,會產(chǎn)生習得性無助感。
題型:判斷題
教學通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學生身心發(fā)展,因而教學同智育是相同的。
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教學設(shè)計是一種“電腦式”的程序設(shè)計。
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教學的首要任務(wù)是引導學生掌握科學文化知識和基本技能。
題型:判斷題
教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)。
題型:判斷題
我國在1862年設(shè)立的京師同文館采用的是道爾頓制教學形式。
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行動研究是一種新的研究理念和類型,而不是一種研究方法。
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新課程提出的“三維”教學目標中,情感態(tài)度與價值觀是動力,是關(guān)鍵性目標。
題型:判斷題
教學語言技能是整個教學技能的核心。
題型:判斷題
教學反思最集中體現(xiàn)在積極驗證階段。
題型:判斷題