參觀法是把學(xué)生帶到自然和社會現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。

張老師在教學(xué)中使用了什么教學(xué)方法？

材料中這位老師運(yùn)用了哪一種教學(xué)原則？（）

直觀教具可分為實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀三類。

實(shí)踐性較強(qiáng)的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課。不適宜用嘗試教學(xué)法。

運(yùn)用練習(xí)法就是讓學(xué)生多做各種類型的試題。

語文課上，老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句，學(xué)生甲站起來說：“李華同學(xué)在體育課上表現(xiàn)很活潑”。老師點(diǎn)評道：“很好”。學(xué)生乙站起來說：“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會，點(diǎn)評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切”。學(xué)生乙狐疑地坐下了。你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處？（）

只要運(yùn)用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。

目前我國中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括（）。

這些教法有何可取之處？（）