判斷題結(jié)束技能的運用，目的在承上啟下，激發(fā)學(xué)生對下步學(xué)習(xí)的興趣。
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4.多項選擇題義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有（）。
A.獲得公正評價權(quán)
B.申訴權(quán)
C.免試入學(xué)權(quán)
D.就近入學(xué)權(quán)
E.不交學(xué)費權(quán)
5.多項選擇題學(xué)生申訴制度的特征有（）。
A.法定性
B.行政性
C.準司法性
D.準獨立性
E.非訴性
最新試題
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。
題型：多項選擇題
學(xué)生申訴制度的特征有（）。
題型：多項選擇題
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有（）。
題型：多項選擇題
因?qū)W生犯有某種過錯，學(xué)?？梢钥郯l(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書或不出具學(xué)業(yè)成績證明。
題型：判斷題
受教育者權(quán)利的保護包括：家庭保護、學(xué)校保護、國家保護、司法保護。
題型：判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
下列能力屬于智力范疇的是（）。
題型：多項選擇題
學(xué)生是具有發(fā)展（）的人。
題型：多項選擇題
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權(quán)利主體地位。
題型：判斷題
公民行為能力分類與自然人的年齡有關(guān)。
題型：判斷題