1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》，把教育目標(biāo)分為三大類，即（）。

簡述掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)鍵。

小學(xué)在勞動技術(shù)教育方面的要求是（）。

小學(xué)教育日的對小學(xué)教育活動的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在（）。

我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有（）。

實(shí)施素質(zhì)教育就應(yīng)該完全放棄考試。

小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是（）的發(fā)展水平。

我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度，概括起來有以下哪幾方面？（）

任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。

教育目的的確定要符合（）的需要。