A.1978年
B.1980年
C.1986年
D.1988年
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A.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
B.基本普及九年義務(wù)教育,基本掃除青壯年文盲
C.基本普及九年義務(wù)教育,基本實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育
D.基礎(chǔ)知識(shí)和基本素質(zhì)
A.小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)
B.小學(xué)教育內(nèi)容
C.小學(xué)教育方法
D.小學(xué)教育目的
A.剩余價(jià)值學(xué)說
B.資本和商品的學(xué)說
C.勞動(dòng)力價(jià)值學(xué)說
D.關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
A.導(dǎo)向激勵(lì)評(píng)價(jià)
B.導(dǎo)向激勵(lì)發(fā)展
C.評(píng)價(jià)發(fā)展導(dǎo)向
D.評(píng)價(jià)發(fā)展激勵(lì)
A.1965年
B.1962年
C.1957年
D.1956年
最新試題
教育目的的功能有()。
實(shí)施素質(zhì)教育就應(yīng)該完全放棄考試。
法國(guó)思想家盧梭是教育目的的社會(huì)本位價(jià)值取向代表人物。
能否遵循人的()是教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的關(guān)鍵。
1956年美國(guó)心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》,把教育目標(biāo)分為三大類,即()。
簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
社會(huì)主義全面發(fā)展教育的組成部分是()。
學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有()。
通過()實(shí)現(xiàn)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)的影響,是教育作用于政治經(jīng)濟(jì)的主要途徑。
我國(guó)教育內(nèi)容的規(guī)范形式有()。