一堂綜合課的基本組成部分有（）

文化發(fā)展對學校課程產生的影響主要體現(xiàn)在（）。

美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（）。

根據(jù)課程的制定者的不同，可以把課程分為國家課程、地方課程、學校課程。

在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計劃、學科課程標準和教科書。

在我國，課程具體表現(xiàn)為教學計劃、（）和（）。

在我國，組成課程的三個部分是（）、（）和（）。

根據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。

拓展型課程注重培養(yǎng)學生的基礎學力。

社會、知識和兒童是制約學校課程的三大因素。