學校課程的設置直接受制于（）。

學科課程標準是衡量各科教學質量的重要標準。

拓展型課程注重培養(yǎng)學生的基礎學力。

小學課程應突出體現(xiàn)社會發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平，以及符合教師的水平、學校的設備完善程度等客觀條件。

研究型課程注重的是開闊學生的知識視野。

美國學者布魯納在1949年出版的《課程與教學的基本原理》被認為是現(xiàn)代課程理論的奠基石。

在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計劃、學科課程標準和教科書。

根據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。

課程標準是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關學校教學教育工作的指導性文件。

以下關于課外活動的論述，正確的是（）。