A.時限性 B.具體性 C.預(yù)測性 D.實際性 E.操作性
A.重視課程的標準化建設(shè) B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化 C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化 D.重視能力的培養(yǎng) E.重視個別差異
A.布魯納 B.懷特海 C.瓦·根舍因 D.贊科夫 E.克伯屈