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下列哪種情況不屬于教師常用的反思方法?()
A.詳細描述
B.寫反思日記
C.交流討論
D.行為模仿
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單項選擇題
從“課程計劃預期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”的評價模式是()。
A.目標評價模式
B.目的游離評價模式
C.過程評價模式
D.成果評價模式
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單項選擇題
下面是某實驗小學一名教師對學生的一則評語:默默無聲的你,總是踏踏實實地干著,拾紙屑、發(fā)本子——凡是小隊長的工作,你總是搶先完成;每當看到你高高舉起小手,大膽地發(fā)言,老師真為你高興;帶病堅持學習,又讓老師為你擔心;每次看到你難受的樣子,老師真不忍心。大家知道,你是一個要強的孩子。這則評語主要體現(xiàn)了()。
A.定量評價
B.總結(jié)性評價
C.過程性評價
D.定性評價
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