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學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的()。
A.領導者、輔助者、組織者
B.實施者、決策者、合作者
C.組織者、引導者、合作者
D.輔助者、幫助者、引導者
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評價要關注學習的結果,也要關注學習的()。
A.成績
B.目的
C.過程
D.方法
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在各學段中,數(shù)學課程安排了四個部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”和()。
A.綜合與實踐
B.空間
C.問題解決
D.計算
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