單項選擇題

教完古詩《草》后,于老師扮演耳背的奶奶讓學生背給她聽,故意將“一歲一枯榮”聽成“一歲一窟窿”,讓學生糾正并解釋。這種課堂總結(jié)方法屬于()。

A.自然式
B.歸納式
C.游戲式
D.懸念式

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問答題

【簡答題】

教學設(shè)計題:
請認真閱讀下述材料,并按要求作答。
問題:16支足球隊參加比賽,比賽以單場淘汰制(即每場比賽淘汰1支球隊)進行,請問一共要進行多少場比賽才能產(chǎn)生一支冠軍隊?
解法1:按照比賽進程,第一輪16支球隊進行8場比賽,淘汰8支球隊;第二輪,首輪晉級的8支球隊進行4場比賽,淘汰4支球隊;第三輪,再次晉級的4支球隊進行2場比賽,淘汰2支球隊;第四輪,2支球隊進行決賽,產(chǎn)生1支冠軍隊。所以,一共要進行15(8+4+2+1)場比賽,才能產(chǎn)生1支冠軍隊
解法2:匈牙利數(shù)學家路莎·佩特曾說:"數(shù)學家往往不是對問題進行正面的攻擊,而是不斷地將它變形,甚至把它轉(zhuǎn)化為已經(jīng)得到解決的問題。"據(jù)此,由16支球隊產(chǎn)生1支冠軍隊就要淘汰15支球隊,每淘汰1支球隊就要進行1場比賽。所以,一共要進行15(16-1)場比賽,才能產(chǎn)生1支冠軍隊。

依據(jù)擬定的教學目標,設(shè)計課堂教學的導(dǎo)入環(huán)節(jié)并簡要說明理由。

答案: 創(chuàng)設(shè)情境,揭示"轉(zhuǎn)化"數(shù)學是和生活密切聯(lián)系的,課的開始,我先跟學生講了一個愛迪生和他的助手測量燈泡體積的故事。助手花了幾...
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