A.全園教育目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
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A.領(lǐng)導(dǎo)
B.伙伴
C.監(jiān)督
D.從屬
A.黃炎培
B.張雪門
C.陳鶴琴
D.陶行知
A.教育即生長
B.教育即生活
C.生活即教育
D.教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.張雪門
D.張宗麟
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.張宗麟
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最新試題
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。
制定具體的教育教學(xué)活動計劃有三個環(huán)節(jié),即確定目標(biāo),觀察或評價,()。
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)()
主題活動計劃是()的下位計劃
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是()。
課程目標(biāo)的()是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的,即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求
以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是()
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。