單項(xiàng)選擇題北京某小學(xué)設(shè)計(jì)開發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項(xiàng)目,作為以身體練習(xí)為主要手段,以促進(jìn)學(xué)生健康為主要目的課程。從課程類型的角度看,“民族體育課”屬于()。

A.國(guó)家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.隱性課程


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1.單項(xiàng)選擇題“以僧為師”“以吏為師”是古代()教育的

A.印度
B.中國(guó)
C.巴比倫
D.埃及

2.單項(xiàng)選擇題()強(qiáng)調(diào)應(yīng)培養(yǎng)“身心既美且善”的公民。

A.雅典教育
B.斯巴達(dá)教育
C.古埃及教育
D.古印度教育

3.單項(xiàng)選擇題首次提出“隱性課程”概念的學(xué)者是()。

A.杰克遜
B.博比特
C.泰勒
D.杜威

4.單項(xiàng)選擇題教師必須做到“嚴(yán)于律己,為人師表”,這是因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)具有()。

A.創(chuàng)造性
B.示范性
C.連續(xù)性
D.主體性

5.單項(xiàng)選擇題提出教師成長(zhǎng)公式的是美國(guó)教育心理學(xué)家()。

A.羅森塔爾
B.波斯納
C.瑪勒斯
D.布魯巴奇

最新試題

實(shí)施義務(wù)教育()。①是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù)②是學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)③是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì),但是學(xué)生從中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)施義務(wù)教育()。①是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù)②是學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)③是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)義務(wù)教育要求“義務(wù)教育辦學(xué)不以營(yíng)利為目的”,體現(xiàn)了義務(wù)教育的()特征。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某學(xué)校學(xué)生因?yàn)槌赃^學(xué)校食堂加工不當(dāng)?shù)氖挛?,造成集體食物中毒……此時(shí)應(yīng)該負(fù)責(zé)的學(xué)校職能部門是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“君子如欲化民成俗,其必由學(xué)乎”、“古之王者,建國(guó)君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了什么樣的教育目的觀。()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)施義務(wù)教育()①是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù)②是學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)③是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育的直接目的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

利瓦認(rèn)為課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下所獲得的全部經(jīng)驗(yàn)的計(jì)劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)生身體發(fā)育處于()發(fā)展階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題