A.活動性
B.潛移默化
C.長期性
D.生活化
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A.幼兒園管理人員、教師和家長
B.幼兒園管理人員、教師及幼兒
C.幼兒園管理人員、幼兒及其家長
D.管理人員、教師、幼兒及其家長
A.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力
B.鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受
C.利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣
D.創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境
A.樂意與人交談,講話禮貌
B.注意傾聽對方講話,能理解日常用語
C.能清楚地說出自己想說的事
D.能主動地參與各項(xiàng)活動,有自信心
A.兒童是縮小的大人
B.兒童有獨(dú)立的人格
C.家傳秘方傳男不傳女
D.父讓子亡,子不得不亡
A.政府參與,社會主導(dǎo),公辦民辦并舉
B.公辦為主,民辦參與,政府社會并舉
C.政府主導(dǎo),社會參與,公辦民辦并舉
D.民辦為主,公辦支持,政府社會并舉
最新試題
以下不是具體教育教學(xué)活動計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是()
對幼兒園小組活動特點(diǎn)理解不正確的是()
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識范疇是指()。
制定具體的教育教學(xué)活動計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié),即確定目標(biāo),觀察或評價(jià),()。
社區(qū)是介于()和()之間的社會實(shí)體。
具有制作簡單,費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是()。
()是一個(gè)整體性的規(guī)劃,計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
組織幼兒參觀活動時(shí)錯(cuò)誤的做法是()。
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
()是一種在玩中的學(xué)習(xí)