以幼兒的學習為出發(fā)點，指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現，可稱之為（）。

（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進度

“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點（）

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）

幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。

幼兒園課程的范疇包括（）。

幼小銜接的任務總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應。

現代人們對課程的認識不正確的是（）

幼兒園課程內容與課程目標的關系說法不正確的是（）