- 搜標(biāo)題
- 搜題干
- 搜選項(xiàng)
問答題
【案例分析題】
康康是某幼兒園大班的孩子，在該幼兒園里，他是出了名的“身強(qiáng)體壯”的頑皮鬼，與其他小朋友矛盾不斷，今天上午又挨了老師的一頓狠批。事情是這樣的：前幾天，康康所在的班剛轉(zhuǎn)來了一個(gè)小朋友李明，李明個(gè)子也比較高，這樣，康康和李明成為該班僅有的兩個(gè)“高個(gè)”。康康主動(dòng)找李明一塊玩，可李明不太喜歡動(dòng)，尤其不愛和康康這樣風(fēng)風(fēng)火火的孩子玩。
今天上午剛到班里，康康又找李明教他“玩魔術(shù)”，李明不同意，就動(dòng)起手來……在老師眼中，康康總是主動(dòng)和小朋友接觸，可好景不長，一來二去，也就沒人愿意和他玩了。然而，他自己仍別出心裁地玩得有滋有味。
答案：
這種兒童一般體質(zhì)好、力氣大，行為表現(xiàn)最為消極、不友好，積極行為很少，能力較強(qiáng)，聰明，會(huì)玩，性格外向，脾氣急躁，容易沖動(dòng)，...
你可能感興趣的試題
問答題
【案例分析題】
康康是某幼兒園大班的孩子，在該幼兒園里，他是出了名的“身強(qiáng)體壯”的頑皮鬼，與其他小朋友矛盾不斷，今天上午又挨了老師的一頓狠批。事情是這樣的：前幾天，康康所在的班剛轉(zhuǎn)來了一個(gè)小朋友李明，李明個(gè)子也比較高，這樣，康康和李明成為該班僅有的兩個(gè)“高個(gè)”?？悼抵鲃?dòng)找李明一塊玩，可李明不太喜歡動(dòng)，尤其不愛和康康這樣風(fēng)風(fēng)火火的孩子玩。
今天上午剛到班里，康康又找李明教他“玩魔術(shù)”，李明不同意，就動(dòng)起手來……在老師眼中，康康總是主動(dòng)和小朋友接觸，可好景不長，一來二去，也就沒人愿意和他玩了。然而，他自己仍別出心裁地玩得有滋有味。
答案：
在社會(huì)性發(fā)展中，康康在同伴交往方面屬于問題兒童，屬于被排斥型幼兒。
問答題
【案例分析題】強(qiáng)強(qiáng)是幼兒園大班的孩子，無論參加什么活動(dòng)，他都十分積極主動(dòng)，精力旺盛。強(qiáng)強(qiáng)平時(shí)做事很急，想干什么就立即行動(dòng)，想要的東西也必須馬上得到，否則就會(huì)坐立不安。他做事有闖勁，但時(shí)常馬馬虎虎；待人大方，熱情直率，愛打抱不平。他喜歡別人聽從他的支配，否則便大發(fā)脾氣，甚至動(dòng)手打人。事后他雖也后悔，但到時(shí)總是難以克制。談?wù)剳?yīng)如何根據(jù)幼兒四種不同的氣質(zhì)類型特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
答案：
對(duì)不同氣質(zhì)類型的幼兒，可以有針對(duì)性地培養(yǎng)，采取相應(yīng)的教育措施，發(fā)揚(yáng)其氣質(zhì)中的長處，培養(yǎng)良好性格，同時(shí)，防止不良品質(zhì)的產(chǎn)生...
