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問答題
【案例分析題】幼兒東東因打了人沒有拿到小紅花，而其他小朋友都拿到了。當(dāng)天媽媽來接他時(shí)，他不肯回家，非要拿到小紅花才肯離園。經(jīng)過老師和媽媽說服，他明白了道理。從第二天起，他自覺控制自己的行為，每天都問老師：“我今天表現(xiàn)好嗎？”一天，老師說他有進(jìn)步，給了他一朵小紅花，東東高興極了。運(yùn)用自我意識(shí)的相關(guān)知識(shí)分析上述材料。
答案：
從材料中可以看出東東的自我意識(shí)發(fā)展的基本特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展。東東在經(jīng)過說服后...
（1）自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展。東東在經(jīng)過說服后...
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問答題
【簡答題】幼兒攻擊性行為的影響因素有哪些？
答案：
（1）幼兒的生理特征。幼兒的某些生理特征（如荷爾蒙的分泌、外貌體征、體質(zhì)、氣質(zhì)等），對(duì)攻擊性行為的表現(xiàn)有一定的影響。但是...
問答題
【簡答題】簡述影響幼兒親社會(huì)行為的因素。
答案：
（1）社會(huì)生活環(huán)境。社會(huì)生活環(huán)境包括社會(huì)文化的影響和電視媒介的影響。社會(huì)宏觀環(huán)境的影響要通過幼兒具體的生活環(huán)境來起作用。...
