A.活動(dòng)性原則
B.發(fā)展性原則
C.直觀性原則
D.個(gè)別對(duì)待原則
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A.個(gè)別活動(dòng)
B.全園活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.班集體活動(dòng)
A.學(xué)前兒童的興趣、經(jīng)驗(yàn)
B.教師的愛(ài)好
C.兒童的教育目標(biāo)
D.知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系
A.廣泛性
B.計(jì)劃性
C.多樣性
D.平等性
A.學(xué)習(xí)活動(dòng)
B.體育活動(dòng)
C.生活活動(dòng)
D.實(shí)踐活動(dòng)
A.教學(xué)活動(dòng)
B.游戲
C.區(qū)域活動(dòng)
D.參觀與觀察
E.日常的生活和勞動(dòng)
最新試題
幼兒園具體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的核心環(huán)節(jié)是（）
運(yùn)用情境導(dǎo)入時(shí)，創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意，創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動(dòng)目標(biāo)一致且具有啟發(fā)性。
幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則不包括趣味性原則。
在“噪音污染”的活動(dòng)中，教師首先提問(wèn)：“小朋友每天都要聽(tīng)到各種聲音，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到過(guò)哪些聲音”，屬于（）
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們?cè)诮M織幼兒園教學(xué)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)遵守（）
教師應(yīng)在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的積極性，促進(jìn)每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。
教師對(duì)于不同能力水平的幼兒提供不同的活動(dòng)任務(wù)與要求，這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的（）
集體教學(xué)活動(dòng)是一種高效的教學(xué)組織形式。
以下關(guān)于幼兒園教學(xué)活動(dòng)過(guò)程組織與實(shí)施的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
幼兒園教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師為了拓展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該做好（）