A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.中性評(píng)價(jià)
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A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.中性評(píng)價(jià)
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.中性評(píng)價(jià)
A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.內(nèi)差異評(píng)價(jià)
D.中性評(píng)價(jià)
A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.內(nèi)差異評(píng)價(jià)
D.中性評(píng)價(jià)
A.直接教學(xué)
B.間接教學(xué)
C.支架式教學(xué)
D.獨(dú)立教學(xué)
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最新試題
簡要述幼兒園課程的主要特點(diǎn)。
簡述幼兒園集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
幼兒園課程實(shí)施的主要途徑有哪些?
試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
簡述幼兒園課程的基本要素。
簡述系統(tǒng)化知識(shí)教學(xué)模式的基本理論觀點(diǎn)。
選擇和確立幼兒園的課程目標(biāo)有哪些依據(jù)?
簡述蒙臺(tái)梭利方案的局限性。
幼兒園課程和幼兒園教學(xué)的關(guān)系如何?
幼兒是如何影響課程的實(shí)施過程的?