養(yǎng)老護(hù)理員要了解老年人的心理情況，減少因心理壓力帶來(lái)的生理變化。

老年人功能活動(dòng)的喪失按特定順序進(jìn)行，對(duì)功能性獨(dú)立和依賴進(jìn)行分級(jí)。

教師應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，用文字、圖畫(huà)等形式記錄下來(lái)。

養(yǎng)老護(hù)理員一定要發(fā)揮自己的聰明才智、不斷摸索、不斷發(fā)現(xiàn)。

老年人運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安靜，防止受傷。

養(yǎng)老護(hù)理員要注意老年人的活動(dòng)安全。

心理健康的老年人能與他人愉快合作。

制定娛樂(lè)活動(dòng)月計(jì)劃，星期日不安排活動(dòng)。

一般為每一位學(xué)員技能操作考核評(píng)分的教師為一人。

獨(dú)立完成洗澡訓(xùn)練項(xiàng)目屬于康復(fù)計(jì)劃中的短期目標(biāo)。