A.學(xué)科課程 B.活動課程 C.顯性課程 D.隱性課程
A.課程目標(biāo) B.課程內(nèi)容 C.課程實施 D.課程評價
（1）兒童與教師共同確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)； （2）活動主要由兒童發(fā)起； （3）活動的動機主要是兒童的需要； （4）強調(diào)活動的過程。
最新試題
幼兒園課程內(nèi)容的組織形式有哪些？
如何為幼兒建立有價值的活動區(qū)？
幼兒是如何影響課程的實施過程的？
幼兒園課程評價應(yīng)如何貫徹公平性原則？
幼兒園課程內(nèi)容有哪些組成部分？
試論幼兒園課程設(shè)計的目標(biāo)模式的優(yōu)點和局限性。
幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何？
試論述幼兒園課程的本質(zhì)。
簡述幼兒園項目活動的教育價值。
論述幼兒園課程內(nèi)容選擇的一般步驟。
