幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動手操作能力。

愛惜物品、愛護公共財物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。

幼兒德育實質(zhì)上就是幫助幼兒社會化的過程。

（）是向幼兒進行德育的前提，也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。

在主動求知的過程中，幼兒的（）容易集中，思維積極，情緒愉快，促進智力的發(fā)展

必須從培養(yǎng)幼兒對周圍的人和事，對周圍生活的愛入手，由遠及近，逐步擴大范圍。

智力因素與非智力因素是智力活動的兩個方面。

智力是在掌握和運用知識、技能的過程中得到發(fā)展的

幼兒道德認識的發(fā)展存在個別差異性和條理性的特點。

幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的（）