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教師要引導(dǎo)幼兒應(yīng)用語言來表達(dá)和歸納自己所獲得的感知。
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智力因素對非智力因素起著促進(jìn)和保證作用。
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幼兒園應(yīng)將各種具體操作和實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)施幼兒智育的重要途徑。
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