①從對話言語逐漸過渡到獨白言語; ②從情境性言語過渡到連貫性言語; ③講述的邏輯性逐漸提高; ④逐漸掌握語言表達技巧。
最新試題
簡述兒童發(fā)展心理學研究的具體方法。
簡述皮亞杰的主要理論觀點。
論述教育與發(fā)展的辯正關系。
簡述心理的個體發(fā)展。
簡述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上各起什么作用。
簡述橫斷研究設計的內容。
結合教育實際,論述兒童心理發(fā)展的動力。
結合學齡兒童心理發(fā)展特點,論述兒童心理發(fā)展的動力問題。
簡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。
簡述乳兒動作發(fā)展的一般規(guī)律。