幼兒園教育評價(jià)的主體是（）。

對幼兒游戲的評價(jià)應(yīng)該是（）。

該幼兒教師的做法是對嗎？他真的發(fā)揮了教育評價(jià)的鑒別選拔功能了嗎？那么如何才能真正發(fā)揮教育評價(jià)的鑒別選拔作用？

評價(jià)教師提問技巧的時(shí)候，總體來說，提問要具有有效性。沒有體現(xiàn)有效性的是（）。

按評價(jià)主體的不同可以將教育評價(jià)分為（）。

以下選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)對幼兒園活動(dòng)目標(biāo)評價(jià)的要求表述不正確？（）

對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是（）。

在教學(xué)過程中，通過對學(xué)生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗(yàn)等方式，對學(xué)生的知識掌握及能力進(jìn)行及時(shí)測評和反饋，不強(qiáng)調(diào)成績的評定，這種教學(xué)評價(jià)方式是（）。

（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。

以下選項(xiàng)中，對活動(dòng)內(nèi)容評價(jià)表述不正確的是（）。